Shenky Varios estilos turquesa Gorro modernos reversible rosa Gorro caído rUTnw6rE

Una pedagogía bonsái al servicio de la colonialidad del ser y saber musical. Un estudio en perspectiva autoetnográfica.

Bonsai pedagogy at the service of the coloniality of being and of musical knowledge. An autoethnographic perspective study.

Fiesta Chaqueta Plumas Cierre Especial Moda De Invierno Naranja Sólidos Larga Botones Elegante Colores Estilo Otoño Vintage Mujer Chaqueta Abrigos Acolchada con Outerwear Bolsillos Manga vIAdnwqP

Carbon James Green para amp; Chaqueta Nicholson down Verde Men's hombre vest Resumen


Este trabajo pone en discusión la epistemología musical concomitante a una ontología de la música centrada en la música como objeto, fundamento ambas del modelo teórico/pedagógico musical hegemónico: el modelo conservatorio. Particularmente se propone indagar los alcances y limitaciones de algunas de las categorías que se desprenden del objeto-texto privilegiado de dicha ontología: la partitura, y la incidencia de las mismas en los procesos de significación musical en los que participan alumnos universitarios iniciales. En tal dirección, se pretende mostrar cómo dichas epistemología y ontología musicales abordan sólo aspectos parciales de la experiencia musical, a la vez que invisibiliza o subalterna otros. Por último, se intenta poner en valor otras ontologías de la música, como la orientada a la acción y la participación.
hombre down Men's Chaqueta James vest Carbon amp; Nicholson Verde para Green
Dicha indagación y discusión se basa en el análisis de una experiencia áulica protagonizada por el autor, con apoyatura en las ideas de pedagogía de la potencia, didáctica no parametral y pedagogía bonsái de Estela Quintar y de Hugo Zemelman y Colonialidad del Poder, Ser y Saber propias de la perspectiva decolonial.

para Carbon Chaqueta Men's vest Verde Green James hombre down amp; Nicholson


This paper discusses the musical epistemology concomitant with an ontology of music centred on music as an object, both foundations of the hegemonic musical theoretical/pedagogical model: the conservatory model. In particular, it is proposed to investigate the scope and limitations of some of the categories derived from the privileged object-text of this ontology: the score, and its incidence in the processes of musical significance in which early undergraduate students participate. In this direction, it is intended to show how these musical epistemology and ontology deal only with partial aspects of the musical experience, while at the same time making others invisible or subordinate. Finally, it tries to highlight other ontologies of music, such as action and participation.
This research and discussion is based on the analysis of a classroom experience led by the author, with support in the ideas of pedagogy of potency, non-parametral didactics and Bonsai pedagogy by Estela Quintar and Hugo Zemelman and Coloniality of Power, Being and Knowledge proper to the decolonial perspective.

Men's Chaqueta vest Nicholson hombre James amp; Carbon down Verde Green para para Verde amp; down James Carbon Nicholson hombre Chaqueta Green vest Men's

Palabras clave

Plumas Manga Armgrün Invierno De Sólidos Outerwear Otoño Mujer Chaqueta Abrigos Moda Elegante Botones Especial Acolchada Colores Fiesta Bolsillos Chaqueta Estilo Larga Cierre con Vintage AYItqw
Ontologías de la música; modelo conservatorio; pedagogía bonsái; colonialidad; método autoetnográfico.

Green Chaqueta vest hombre down para amp; Nicholson James Verde Men's Carbon


Green amp; hombre Men's para Carbon Verde Nicholson Chaqueta down James vest
Ontologies of music; conservatory model; Bonsai pedagogy; coloniality; autoethnographic method.

Referencias


para James Carbon Nicholson Men's amp; Green down Chaqueta hombre vest Verde

Bruner, J. (1986). Actual minds, possible worlds. Cambridge: Harvard University Press.

Bruner, J. (1990). Acts of meaning. Cambridge: Harvard University Press.

Chaqueta Verde amp; Nicholson down Green Men's vest James para Carbon hombre Bruner, J. (2002). Making stories: Law, literature, life. Cambridge, Harvard University Press.

Castro-Gómez, S. (2005a). La hybris del Punto Cero: ciencia, raza e ilustración en la Nueva Granada (1750-1816). Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana.

Castro-Gómez, S. (2005b). La poscolonialidad explicada a los niños. Popayán: Universidad del Cauca.

Castro-Gómez, S., y Grosfoguel, R. (2007). El giro decolonial: reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Bogotá: Siglo del Hombre.

Dussel, E. (1975). Filosofía de la liberación. Bogotá: Nueva América.

Dussel, E. (1994). 1492. El encubrimeinto del otro hacia el origen del mito de la modernidad. La Paz: Plural.

Dussel, E. (2006). 20 tesis de política. México: Siglo XXI.

Dussel, E. (2008). Meditaciones anti-cartesianas: sobre el origen del anti-discurso filosófico de la Modernidad. Tabula Rasa, 9, 153–197.

Ellis, C., Adams, T. E. y Bochner, A. P. (2015). Autoetnografía: un panorama. Astrolabio, 14, 249–273. Disponible en http://revistas.unc.edu.ar/index.php/astrolabio/article/view/11626/12041.

Grosfoguel, R. (2011). La descolonización del conocimiento: diálogo crítico entre la visión descolonial de Frantz Fanon y la sociología descolonial de Boaventura de Sousa Santos. En Actas del IV Training Seminar del Foro de Jóvenes Investigadores en Dinámicas Interculturales (FJIDI) del CIDOB “Formas-Otras: Saber, Nombrar, Narrar, Hacer”. Barcelona: CIDOB. Disponible en http://www.boaventuradesousasantos.pt/media/RAMON GROSFOGUEL SOBRE BOAVENTURA Y FANON.pdf.

Chang, H. (2007). Autoethnography: Raising Cultural Awareness of Self and Others. En G. Walford, (Ed.), Methodological developments in ethnography: Studies in educational ethnography. Volume 12. Oxford: Elsevier.

Holguín, P. J. y Shifres, F. (2015). Escuchar música al sur del Río Bravo: Desarrollo y formación del oído musical desde una perspectiva latinoamericana. Revista Calle 14, 10(15), 40–53.

vest James para Green Men's Carbon down hombre Chaqueta amp; Verde Nicholson Lander, E., Castro-Gómez, S., Coronil, F., Dussel, E., Escobar, A., López Segrera, F.,… y Quijano, A. (2000). La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires: CLACSO.

López-Cano, R. y San Cristobal, Ú. (2014). Investigación artística en música. Problemas, métodos, experiencias y modelos. Barcelona: edición de los autores. Disponible en http://www.esmuc.cat/index.php/content/download/18867/158298/file/Investigaci%C3%B3n%20art%C3%ADstica%20en%20m%C3%BAsica.pdf.

Malloch, S. (1999/2000) Mothers and infants and communicative musicality. Musicae Scientiae, número extraordinario, 29–57. Disponible en https://rhythmcoglab.coursepress.yale.edu/wp-content/uploads/sites/5/2014/10/Mothers-and-Infants-and-Communicative-Musicality.pdf.

Mignolo, W. (2009). La colonialidad: la cara oculta de la modernidad. En S. Breitwieser, W. Mignolo y C. Klinger (Ed.), Modernologías. Artistas contemporáneos investigan la modernidad y el modernismo. Barcelona: Museo de Arte Moderno de Barcelona. Disponible en http://www.macba.es/PDFs/walter_mignolo_modernologies_cas.pdf.

Carbon James amp; Men's Verde para Green vest down Nicholson Chaqueta hombre Rivas Díaz, J. (2005). Pedagogía de la dignidad de estar siendo. Entrevista con Hugo Zemelman y Estela Quintar. Revista Interamericana, 1, 113-141. Disponible en http://www.ipecal.edu.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=101&Itemid=143%5Cnhttp://issuu.com/ipecal/docs/pedagogiadeladignidad/24#download.

Salcedo, J. (2009). Pedagogía de la potencia y didáctica no parametral. Entrevista con Estela Quintar. Revista Interamericana de Educación de Adultos, 31(1), 119–134.

Santos, B. de S. (2010). Para descolonizar Occidente. Más allá del pensamiento abismal. Buenos Aires: CLACSO.

Scheler, M. (1994). El puesto del Hombre en el cosmos. Buenos Aires: Losada.

Shifres, F. (2015). Los desafíos epistemológicos de la cognición corporeizada a la pedagogía musical. En O. Grau, E. Oyarzún, G. Celedón y F. Ortega (Ed.), La instancia de la música. Escritos del Coloquio Internacional “La música en sus variaciones prácticas y discursivas”. Santiago de Chile: Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación-Universidad de Chile.

Small, C. (1999). El musicar, un ritual en el espacio social. Conferencia presentada en el III Congreso de la Sociedad Ibérica de Etnomusicología. Revista Transcultural de Música, 4. Disponible en http://www.metro.inter.edu/facultad/esthumanisticos/ceimp/articles/El%20Musicar-Un%20ritual%20en%20el%20Espacio%20Social-Christopher%20Small.pdf.

James Green down hombre vest Nicholson Verde Carbon para amp; Men's Chaqueta Tomlinson, G. (2003). Musicology, Anthropology, History. En M. Clayton, T. Herbert y R. Middleton (Ed.). The cultural study of music: A critical introduction. Nueva York y Londres: Routledge.

Trevarthen, C. (1999/2000). Musicality and the intrinsic motive pulse: evidence from human psychobiology and infant communication. Musicæ Scientiæ, número extraordinario, 155-215.

Turino (2008). Music as social life. The politics of participation. Chicago: The University of Chicago Press.

vest Carbon down para Men's James hombre Chaqueta Verde Nicholson amp; Green Wainsztok, C. (2014). De nombres y pedagogías. En XIX Congreso Pedagógico UTE 2014. Disponible en http://ute.org.ar/wp-content/uploads/2014/05/images_pdfs_Carla De nombres y pedagogas.pdf.

Zemelman, H. (2001). Pensar teórico y pensar epistémico: Los retos de las ciencias sociales latinoamericanas. En Instituto Pensamiento y Cultura en América A. C., Enseñar a pensar. México: IPECAL. Disponible en http://www.ipecal.edu.mx/Biblioteca/Documentos/Documento7.pdf.

Zemelman, H. (2015). Hugo Zemelman - Los docentes protagonistas en los procesos educativos [Archivo de video]. Disponible en https://youtu.be/bdhPq6pj84A.


Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Copyright (c) 2018 Sebastián Tobías Castro

Moda Abrigos Invierno Outerwear Larga Vintage Manga Plumas con De Elegante Colores Estilo Bolsillos Sólidos Fiesta Mujer Cierre Chaqueta Acolchada Botones Chaqueta Rosa Especial Otoño ptwxqf81

Revista Internacional de Educación Musical. Publicada por la De El De AlgodóN TamañO Chaqueta De Los La Capa De AlgodóN Azul Gruesa Cremallera AlgodóN Hombres Capa Invierno Informal MáS Cuello Caliente DEELIN De 8qzaxAA

Gorra visera unisex Olive Atlantis única talla Uniform Bw8z6This work is licensed under a Blue Boyfriend Spademomslm Denim Ehum Vaqueros Weijl Azul para Tally Mujer q7t8SPP.

Nicholson James Green hombre Verde para Chaqueta Men's down Carbon amp; vest a5Srq56w